Должностная инструкция воспитателя детского сада. Должностная инструкция воспитателя доу Трудовые обязанности воспитателя

Работа воспитателя в детском саду справедливо считается одной из самых сложных, так как шумные, веселые, плаксивые, скромные и боевые - дошколята требуют полной самоотдачи, внимательности, моря терпения и любви к детям и своей профессии. Поэтому, как на любой другой работе, неизбежны конфликты с родителями, коллегами, администрацией, таким образом для воспитателя важно знать свои права и обязанности.

Классификация нормативно-правовых актов

Существует несколько основных нормативно-правовых документов международного, федерального и локального характера, с которыми должен быть хорошо знаком каждый педагог. Эти документы определяют сферу ответственности воспитателя, нормы, основные обязанности и требования к воспитателю ДОУ. Именно нормы, которыми должен руководствоваться педагог, и определяют его основные обязанности.

Условно все нормативы и акты можно структурировать:

Нормы, регулирующие деятельность педагогов	Документ, статья
Морально-этические	Международная конвенция о правах ребенка (в ст 28 и 29 определяются требования в образовательной работе государства, а также морально-этические требования к специалистам). Приказ №1155 Минобрнауки «Об утверждении федерального госстандарта дошкольного образования» (п. 3.2.1). Приказ определят основные требования, предъявляемые к педагогам, а также нормы, приоритеты в обучении и воспитании.
Образовательные	Приказ №1155 Минобрнауки «Об утверждении федерального госстандарта дошкольного образования». Включая Письмо №08-249 с комментариями к основному документу. В них изложены все приоритеты в программе образования, требования к педагогическому составу и основные цели учебного процесса. На основании него создаются образовательные программы учебных заведений всех уровней. Постановление СанПин №26. Часть, регламентирующая нормативы продолжительности учебного процесса, а также допустимой нагрузки на дошкольников. Локальные документы (Рабочая программа на год, различные утвержденные виды планирования, сетка занятий).
квалификационные	ФЗ №273-ФЗ «Об образовании» (ст. 48). Приказ №1155 Минобрнауки «Об утверждении федерального госстандарта дошкольного образования» (п. 3.4.1 - 3.4.2). Требования к квалификации педагогов, необходимые для выполнения программы. Приказ № 544н Минтруда РФ «Об утверждении профессионального стандарта Педагог…» (п. 3.2). Определяет необходимый уровень знаний, образования, навыков и личностных характеристик педагогов. ЕКС (квалификационный справочник). Определяет обязанности, требования к квалификации различных сотрудников, нормы. Локальные акты (Инструкция к должности, Устав ДОУ).
Санитарные	Постановление СанПина №26. Определяет требования для обеспечения защиты и сохранения здоровья дошкольников ( , интеллектуального и психологического). Один из важнейших документов для всего коллектива ДОУ. Локальные акты (Инструкция к должности Устав ДОУ).
Прочие	ТК Российской Федерации. Все локальные акты ДОУ. Прочая документация по организации рабочего процесса воспитателя (лист для контроля здоровья, педагогическая диагностика, режим дня, лист адаптации).

Обязанности воспитателя

Морально-этические

В основе всех законов и актов, затрагивающих эту тему, лежат требования Международной Конвенции по правам ребенка.

В соответствии с этими требованиями, воспитатель ДОУ обязан:

видеть в ребенке личность и уважать ее, вне зависимости от его социальных, физико-психологических, религиозных, национальных и других особенностей.
Приложить все усилия для максимально возможного раскрытия личности ребенка, его таланта, способностей.
Придерживаться нравственно-этических норм поведения в своей работе.
Обеспечить защиту и укрепление здоровья ребенка, в том числе, психологического.
Создавать комфортную атмосферу для дошкольников. Формирование позитивных, доброжелательных отношений внутри детского коллектива и с персоналом. Обучать, в том числе на личном примере, уважительному отношению ко всем людям, терпимости.
Формировать у детей понимание социальной культуры и норм социального взаимодействия. Именно на этом жизненном этапе развиваются коммуникативные навыки детей, активно идет процесс социализации.
Развивать и поддерживать в детях интерес к познанию окружающего мира, формировать активную гражданскую и жизненную позицию. Воспитатель обязан всегда поддерживать инициативу ребенка, если она направлена на получение нового положительного опыта.

Обязанности в учебно-просветительской работе

Федеральные документы определяют общие требования к организации учебно-воспитательного процесса, на основании которых ДОУ разрабатывает свои локальные акты, определяющие учебную деятельность воспитателя. Возможны незначительные отличия, обусловленные спецификой заведения, но в целом, обязанности воспитателя остаются в соответствии с ФГОС.

Таким образом в обязанности воспитателя в ДОУ по ФГОС входят:

Непосредственное и активное участие работе по разработке программ для образования, соответствующих требованиям ФГОС и санитарным требованиям.
Проводить процесс обучения, основанный на индивидуальном общении с каждым дошкольником, с учетом его способностей и характера. При необходимости и по согласовании с родителями организовать психологическую диагностику при содействии квалифицированных специалистов. Результаты могут использоваться для коррекции развития, если есть для этого показатели.
Контролировать работу всех остальных педагогов с детьми.
Проводить педагогический мониторинг, с целью определить, как воспринимается программа, есть ли моменты, над которыми еще надо провести дополнительную работу.
Корректировать свой план работы на основании мониторинга.
Тщательно следовать в своей работе рекомендациям узких специалистов (логопеда, детского психолога, дефектолога).
Психологически подготовить воспитанников к школе.
Своевременно доводить до родителей информацию, касающуюся процесса обучения, здоровья, поведения ребенка.

Обязанности по развитию своих компетенций

Законодательно определены минимальные требования к качеству образования воспитателя ДОУ, обязательные знания и навыки. Работа педагога предполагает их постоянное развитие и совершенствование.

Поэтому в обязанности воспитателя входит:

постоянно повышать свой профессиональный уровень,
участие в периодической аттестации для подтверждения своей квалификации,
проходить обучение и аттестацию на знание требований по охране труда,
участие в курсах, повышающих квалификацию.
Дополнительно к обязанностям старшего воспитателя ДОУ относится помощь в повышении профессионализма и компетенций у остального персонала.

Важно! Если не подтвердить своевременно категорию, то она аннулируется.

Это основные обязанности воспитателей, регламентирующие их ежедневную работу. Более детально все прописано в Уставе дошкольного учреждения и инструкции к должности.

Права воспитателя

Помимо многочисленных обязанностей, у воспитателя также есть и права. Основные права воспитателя ДОУ:

Требовать от организации соблюдения условий для своего роста как профессионала, в том числе на организацию курсов дополнительного образования.
Участвовать в профессиональных конкурсах.
Получать консультативную поддержку по всем вопросам в рамках его деятельности.
Самостоятельно определять методологию учебного процесса, подбирать оптимальные на свой взгляд инструменты и приемы. При условии соответствия их ФГОС и утвержденной программе.
В соответствии с Уставом, воспитатель может участвовать в собраниях и работе Совета педагогов, включая право на продвижение своей кандидатуры на пост Председателя.
На защиту своей чести как профессионала и анонимность при служебном разбирательстве.

Права и обязанности вспомогательного персонала

В служебные обязанности младшего воспитателя ДОУ входит помощь педагогу в организации и проведении различных мероприятий, а также своевременная помощь ребенку в повседневных делах, организация и проведение уборки помещения. Младший воспитатель активно принимает участие во всех мероприятиях, выполняя указания старшего.

Важно! В соответствии с действующим положением плановой аттестации педагогических работников, очередная аттестация имеет срок действия в течение 5 лет.

В отличие от него, в обязанности помощника воспитателя ДОУ входит только обслуживание детей, обеспечение чистоты, стерилизация. Эта должность в большей степени техническая.

Также, как и педагогический состав, помощник и младший воспитатель обязаны:

Соблюдать морально-этические нормы в своей работе.
Ориентироваться в своей деятельности прежде всего на интересы ребенка.
Создавать комфортную атмосферу для обучения и развития.
Соблюдать все международные и федеральные акты, определяющие права ребенка.
Следовать рекомендациям специалистов при работе и общении с детьми.
Соблюдать Устав дошкольного учреждения и Инструкцию к должности.
Младший воспитатель также должен постоянно повышать свой уровень как специалиста.

На консультативную поддержку в работе от руководства и коллег.
На обеспечение со стороны администрации всех условий для выполнения своей работы.
На защиту свой чести и анонимность при служебном разбирательстве.

Работа с детьми предполагает высокий уровень личной ответственности и самоотдачи. И, конечно же, накладывает много обязательств на весь педагогический состав. Важно понимать, что все права и обязанности сотрудников ДОУ направлены на соблюдение прежде всего интересов детей. Именно это должно определять цели и приоритеты в работе воспитателей.

Видео

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №6 «Здоровье» г.Ставрополя

Согласовано: Утверждено:

Председатель ПК Заведующий

МБДОУ д\с 6 «Здоровье» МБДОУ д\с 6 «Здоровье __________________ __________________

Дагаева Е.С. Брусенцова И.Н.

«___»____________20___г. «___»____________20___г.

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

ВОСПИТАТЕЛЯ

1. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основании квалификационной характеристики воспитателя образовательного учреждения, утвержденной приказом Министерства здравоохранения образования и социального развития РФ от 26.08.10 г. № 761н « Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования», Трудового кодекса РФ, Устава Учреждения.

1.2. Воспитатель относится к категории педагогических работников, назначается и освобождается от должности приказом заведующего ДОУ. На период отпуска или временной нетрудоспособности обязанности воспитателя могут быть возложены на воспитателя или педагога соответствующей квалификационной подготовки.

1.3. Воспитатель непосредственно подчиняется заведующему ДОУ, заместителю заведующего по УВР.

1.4. Рабочая неделя воспитателя составляет 30 часов.

1.5. В своей деятельности воспитатель руководствуется:

Конституцией РФ;

Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Правилами и нормами охраны труда и противопожарной защиты;

СанПин 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»;

Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования;

Приказом Министерства образования и науки РФ от 24 марта 2010года № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»;

Уставом и локальными актами МБДОУ;

Правилами внутреннего трудового распорядка;

Коллективным договором;

Приказами и распоряжениями заведующего МБДОУ;

Настоящей должностной инструкцией;

Трудовым договором и Договором с родителями (законными представителями ребенка) и др.

1.6. Воспитатель должен знать:

Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;

Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

Конвенцию ООН о правах ребенка;

Инструкцию по охране жизни и здоровья детей;

Педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию;

Психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей,

Возрастную физиологию, гигиену;

Методы и формы, технологию мониторинга деятельности воспитанников;

Педагогическую этику;

Теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени воспитанников;

Методы управления образовательными системами;

Современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации личностно-ориентированного образования;

Технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

Основы экологии, экономики, социологии,

Трудовое законодательство;

Основы работы с текстовыми и графическими редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

Правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;

Правила по охране труда и пожарной безопасности;

Санитарно–эпидемиологические требования к организации образовательного процесса;

1.7.Воспитатель должен соблюдать Конвенцию ООН о правах ребенка

2. Требования к квалификации

2.1. Воспитатель должен иметь высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы.

2.2.Воспитатель должен обладать основными компетенциями в организации:

Мероприятий, направленных на укрепление здоровья воспитанников и их физическое развитие;

Различных видов детской деятельности по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

Взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников и работниками образовательного учреждения;

В методическом обеспечение воспитательно-образовательного процесса;

Владение информационно-коммуникативными технологиями и умением применять их в воспитательно-образовательном процессе.

2.3.На основе приказа Министерства образования и науки РФ от 24 марта 2010 года № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных учреждений» педагогический работник может обратиться в аттестационную комиссию с заявлением о проведении аттестации или установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории, имея стаж не менее 2 лет.

Вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания;

Имеют стабильные результаты освоения воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации.

Педагогический работник может обратиться в аттестационную комиссию с заявлением о проведении аттестации или установления соответствия уровня первой квалификационной категории не ранее, чем через два года после установления первой квалификационной категории.

Владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности;

Имеют стабильные результаты освоения воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации, в т.ч. с учетом результатов участия обучающихся и воспитанников во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях.;

Вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности в освоении новых образовательных технологий и активно распространяют собственный опыт в области повышения качества образования и воспитания

3. Должностные обязанности

Воспитатель:

3.1. Осуществляет:

Деятельность по воспитанию, образованию и развитию детей, обеспечивая выполнение общеобразовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и годовым планом ДОУ;

Тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей на детских прогулочных площадках;

Наблюдение за поведением детей в период адаптации и создание благоприятных условий для легкой адаптации;

Изучение индивидуальных особенностей детей, склонностей и интересов;

Создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, содействие их росту их познавательной мотивации и развитие способностей в разных формах организации детской деятельности;

Взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам реализации основной общеобразовательной программы, стратегии и тактики воспитательно-образовательного процесса, сотрудничества с детским садом и социумом;

3.2.Планирует и организует:

Жизнедеятельность воспитанников, разнообразную игровую деятельность, самостоятельную и совместную деятельность детей и взрослых по освоению основной общеобразовательной программы при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования и внутренним регламентом жизнедеятельности группы;

Непосредственно образовательную деятельность в соответствии с общеобразовательной программой и регламентом образовательной услуги в тесном контакте со специалистами ДОУ на основе интеграционного взаимодействия при реализации образовательных областей;

Оснащение развивающей среды группы;

Выставки детских работ;

Досуг детей и другие мероприятия с детьми в соответствии с годовым планом;

Участие детей в конкурсах разного уровня (для получения соответствующей квалификационной категории);

3.3.Обеспечивает:

Выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей в детском саду;

Выполнение общеобразовательной программы дошкольного образования;

Индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие каждого ребенка;

Использование образовательных технологий деятельностного типа;

Уровень достижения воспитанниками результатов освоения образовательных областей и динамики формирования целевых ориентиров, соответствующий федеральному государственному стандарту качества дошкольного образования.

3.4.Владеет современными, инновационными технологиями методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности.

3.5.Доводит:

До каждого ребенка положенную ему норму питания во время кормления

(завтрак, обед, полдник);

Информацию до каждого родителя о продвижении ребенка в освоении программы через различные формы;

Информацию старшей медсестре об отсутствующих детях, выясняет причину их отсутствия,

Информацию о проблемах в развитии воспитанников психологической службы ДОУ.

3.6.Участвует:

В проведении комплексных мероприятий, способствующих укреплению здоровья, психофизическому развитию детей, ведет пропаганду здорового образа жизни;

В обогащении развивающей предметно-пространственной среды в группе в соответствии с возрастом детей;

В организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам их заменяющими);

В работе по проведению родительских собраний и иных формах взаимодействия с семьей;

В педсоветах и других формах методической работы в ДОУ, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях, организуемых комитетом образования;

В распространении собственного опыта в области повышения качества образования;

В педагогической диагностике (оценке индивидуального развития дошкольников, связанной с оценкой эффективности педагогических действий и лежащей в основе их дальнейшего планирования) в начале и конце учебного года;

3.7.Проявляет выдержку и педагогический такт в общении с детьми, родителями и коллегами;

3.8.Приходит на смену за 10 минут до начала рабочего дня. Сдает смену лично второму воспитателю, детей передает по списку;

3.9.Поддерживает порядок на рабочем месте, в групповых помещениях и на участке для прогулок. Проводит санитарно-гигиеническую обработку игрушек в соответствии с требованиями СанПин. Бережно использует имущество ДОУ, методическую литературу, пособия.

3.10.Координирует работу младшего воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе, соблюдая санитарно-гигиенический режим и основные режимные моменты жизнедеятельности детей.

3.11.Ведет следующую документацию:

Табель посещаемости воспитанников группы (оформляет его в конце каждого месяца);

Перспективные планы работы по основным видам деятельности (рабочая программа);

Календарный план воспитательно-образовательной работы;

Тетрадь протоколов родительских собраний, тетрадь сведений о родителях (законных представителях);

Результаты диагностики по выявлению уровня развития детей и выполнения образовательной программы ДОУ.

3.12.Проходит медицинский осмотр строго по графику.

3.13.Осваивает дополнительные профессиональные образовательные программы профессиональной подготовки или повышения квалификации (в объеме 72 часа) не реже, чем каждые 3 года.

3.14.Содействует:

Всестороннему развитию воспитанников через разные формы и виды детской деятельности;

Формированию общей культуры личности, социализации и развитию познавательных интересов детей;

Развитию общения воспитанников, решению проблем в общении со сверстниками и взрослыми;

3.15.Соблюдает:

Права и свободы воспитанников, содержащиеся в Федеральном законе « Об образовании в Российской Федерации», Конвенции о правах ребенка;

Правила и нормы охраны труда и противопожарной защиты, санитарно-гигиенические нормы и требования;

Трудовую дисциплину и Правила внутреннего трудового распорядка, должностную инструкцию;

3.16.Обеспечивает:

Охрану жизни и здоровья детей в период образовательного процесса;

Строгое выполнение установленного режима дня и расписания непосредственно образовательной деятельности;

Выполнение требований заведующего, медсестры, заместителя заведующего по УВР, связанных с педагогической работой и охраной жизни и здоровья детей.

4. Права

4.1. Воспитатель имеет права, предусмотренные Трудовым кодексом РФ, Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Уставом, Коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка и другими локальными актами ДОУ;

4.2. Воспитатель в пределах своей компетенции имеет право:

Принимать участие в работе творческих групп;

Устанавливать деловые контакты со сторонними организациями в рамках своей компетенции;

Вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса;

Вносить предложения по разработке образовательной программы и годового плана ДОУ;

Свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы в соответствии с общеобразовательной программой, утвержденной ДОУ;

Представлять свой опыт работы на педагогических советах, методических объединениях, родительских собраниях, отчетных итоговых мероприятиях и в печатных изданиях специализированной направленности;

Знакомиться с проектами решений руководителя ДОУ, касающимися его деятельности;

Требовать от администрации ДОУ создания условий, необходимых для выполнения профессиональных обязанностей;

Участвовать в работе органов самоуправления.

4.3.Повышать свою квалификацию не реже 1 раза в 5 лет.

5. Ответственность

5.1. Воспитатель несет персональную ответственность:

За ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией,

В пределах, определенных трудовым законодательством Российской Федерации;

За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности,

В пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации;

За причинение материального ущерба – в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.

5.2.В случае нарушения Устава ДОУ, условий Коллективного договора, правил внутреннего трудового распорядка, настоящей должностной инструкцией, приказов заведующего воспитатель подвергается дисциплинарным взысканиям в соответствии со статьей 192 ТК РФ.

5.3.За применение методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью воспитанника, педагогом может быть уволен по ст.336, п.2.Трудового кодекса РФ.

Контроль за исполнением должностной инструкции воспитателем возлагается на заместителя, заведующего по УВР Пащенко Римму Сергеевну.

С инструкцией ознакомлен и согласен:

Ф.И.О. __________________________/_________________/_

«_____»___________________20____г.

Детского сада записаны в таких документах, как должностная , требования санэпидстанции для дошкольных учреждений, трудовой договор между работодателем и ДОУ. Все остальное, не указанное в этих документах, воспитатель выполнять не обязан.

Должностные обязанности воспитателя детского сада

Ежедневно воспитатель принимает детей в свою группу. Каждое утро он спрашивает родителей о здоровье их ребенка. Также он строго следит за режимом дня и проводит запланированные занятия, постоянно наблюдает за тем, как дети адаптируются в группе, дает малышам советы. К каждому из своих воспитанников специалист старается найти индивидуальный подход. Он внимательно особенности характера того или иного ребенка и выстраивает обучающий процесс на основании выявленных личностных качеств.

Кроме того, в его обязанности входит сообщать старшей медсестре и заведующей детским о здоровье детей.
Также он информирует старшую медсестру о том, скольких детей нет в группе и по какой причине, и учитывает общую посещаемость.

Воспитатель относится с заботой и вниманием к любому ребенку из своей группы, с педагогическим тактом и выдержкой общается не только с детьми, но и с их родителями. В его обязанности также входит общение с семьями ребенка по вопросам воспитания и развития малыша.

Известно, что в детском саду принято укладывать детей спать. За этим, как правило, следит воспитатель, точно так же, как и за организацией прогулок на свежем воздухе. На прогулке с воспитателем дети должны играть и физически упражняться. Подвижными играми занимаются перед завершением прогулки. На участке старших детей приучают к благоустройству, весной они сажают цветы, а потом поливают их.

Во время передачи смены воспитателю следует помнить, что в помещении должен быть порядок.
Воспитатель сдает смену лично, а дети передаются строго по списку.

Помимо всего прочего, воспитатель должен планировать педагогическую деятельность, писать отчеты, повышать свою квалификацию. Он выполняет все указания руководства, старшей медсестры, которые относятся к педагогической деятельности, охране здоровья и жизни детей. Постоянно и вдумчиво ведет документацию. Посещает курсы и семинары, чтобы повысить педагогический уровень и квалификацию.

Что должен знать воспитатель

В обязанности воспитателя также входит знание специальных документов, а именно: конвенции о правах ребенка, устав организации, должностную инструкцию и правила внутреннего трудового распорядка, основные государственные законы, правила оказания доврачебной медицинской помощи, порядок действий в ситуациях, угрожающих здоровью и жизни детей, методику и теорию воспитательной работы, возрастную физиологию, педагогику, психологию и гигиену и т.д.

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ № 3

воспитателя детского сада

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

· Воспитатель детского сада назначается на должность и увольняется заведующей детским садом

Тетрадь сведений о детях

Тетрадь учета инвентаря и игрушек

Тетрадь передачи смен

Тетрадь здоровья

Табель посещаемости

Диагностическая карта

· Принимает участие в составлении сетки занятий, расписания занятий по плаванию.

· Помогает родителям приготовить все необходимое для занятий в бассейне, знакомит детей с правилами поведения в помещении бассейна и во время занятий плаванием.

· Проводит мытье и обработку игрушек в конце недели или по мере необходимости.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРАВА

· Не имеет права пренебрегать правилами техники безопасности и обязан строго соблюдать их

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

«_______»______________________г.

Государственное образовательное «Утверждаю»

учреждение-детский сад №______ Заведующая (ф. и.о.)________________

ОУО ДО г. Москвы __________________

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ № 5

музыкального руководителя

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

· Работает непосредственно под руководством заведующей детским садом

· В своей работе руководствуется: нормативными документами, правилами внутреннего трудового распорядка, подчиняется Уставу ГОУ-д/с

· Замещается только музыкальным руководителем

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

· Осуществляет музыкальное воспитание и эстетическое развитие воспитанников в соответствии с программой воспитания и обучения в детском саду.

· Работает по графику и плану, согласованным со старшим воспитателем и руководителем дошкольного учреждения.

· В соответствии с графиком организует и проводит музыкальные занятия, детские праздники, литературно-музыкальные утренники, вечера досуга; ведет индивидуальную работу с детьми, выявляет музыкально одаренных детей, проводит индивидуальную работу с ними в группе.

· Участвует в организации утренней гимнастики, физкультурных занятий, спортивных досугов и развлечений.

· Принимает участие в игровой деятельности детей во 2й половине дня, проводит дидактические игры с пением, театрализованные игры, ритмические игры.

· Участвует в подготовке педагогических советов, методических объединений, готовит отчеты по выполнению планов своей работы, сообщения из опыта работы.

· Внедряет в практику работы с детьми передовой опыт.

· Консультирует родителей и воспитателей по вопросам музыкального воспитания детей в семье.

· Оформляет 2-3 раза в год уровневую оценку музыкального развития каждого ребенка (используя диагностическую методику по своему выбору)

· Ведет документацию, установленную руководством учреждения

· Принимает активное участие в смотрах и конкурсах как в ГОУ-д/с, так и округе, городе.

· Создает необходимые условия для успешной работы в повседневной жизни и на праздниках

· Совместно с воспитателями и педагогами ГОУ-д/с осуществляет оформление зала и групповых комнат к праздникам.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРАВА

· Имеет права предусмотренные Трудовым Кодексом Российской Федерации, правилами внутреннего трудового распорядка и положения о дошкольном учреждении

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

Должностная инструкция составлена на 2х листах.

С инструкцией ознакомлен и согласен:

___________________________/ФИО/

________________________/подпись/

«_______»_______________________

Государственное образовательное «Утверждаю»

учреждение-детский сад №______ Заведующая (ф. и.о.)________________

ОУО ДО г. Москвы __________________

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ № 37

воспитателя по физической культуре

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

· Работает непосредственно под руководством заведующей детским садом

· Продолжительность рабочего времени ___ часа (ов) в неделю

· Работает по графику, утвержденному заведующей детским садом с ежегодным отпуском ___ календарных дней (я).

· Замещается воспитателями.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

· Составляет расписание для каждой группы, согласовывает их с заведующей детским садом и старшим воспитателем.

· Проводит занятия по физическому воспитанию по утвержденным программам с учетом возрастного состава групп.

· Ведет дневник (журнал), где фиксируется посещение занятий детьми, содержание занятий.

· Контролирует двигательную активность детей в течение дня.

· Проводит беседы с воспитателями и обслуживающим персоналом по вопросам организации физкультурных занятий.

· Организует разъяснительную работу с родителями по вопросам подготовки детей к занятиям.

· Во время занятий учитывает индивидуальные возможности каждого ребенка.

· Проверяет вместе с медсестрой гигиенические условия для проведения занятий в зале.

· Полностью отвечает за безопасность детей во время занятий в зале.

· Оформляет 2-3 раза в год уровневую оценку физического развития каждого ребенка (используя диагностическую методику по своему выбору)

· Постоянно совершенствует свое профессиональное мастерство, методические приемы работы с детьми, ведет пропаганду физической культуры среди сотрудников детского сада и родителей.

· Принимает участие в подготовки и проведении походов, экскурсий,

· Проводит спортивные праздники и досуги

· Приобретает пособия и оборудование для физкультурного зала.

· Изготавливает необходимые предметы для занятий.

· Принимает активное участие в мероприятиях управы, округа, города.

· Организовывает и проводит мероприятия для родителей, родительские собрания.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРАВА

· Не имеет права пренебрегать правилами техники безопасности и обязан строго соблюдать их

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

· Несет юридическую и административную ответственность за нарушение должностных обязанностей.

· Должен уметь оказать первую медицинскую помощь, пользоваться огнетушителем.

Должностная инструкция составлена на 2х листах.

С инструкцией ознакомлен и согласен:

___________________________/ФИО/

________________________/подпись/

Государственное образовательное «Утверждаю»

учреждение-детский сад №______ Заведующая (ф. и.о.)________________

ОУО ДО г. Москвы __________________

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ № 19

старшей медицинской сестры

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

· Работает непосредственно под руководством заведующей детским садом и поликлиникой.

· Продолжительность рабочего времени ___ часа (ов) в неделю

· Работает по графику, утвержденному заведующей детским садом с ежегодным отпуском ___ календарных дней (я).

· Замещается врачом поликлиники.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

· Контролирует санитарное состояние помещений и участка ГОУ-д/с, готовит детей к врачебному осмотру, участвует в осмотрах детей врачом, проводит определение массы тела, антропометрические измерения детей, осуществляет профилактические прививки и выполняет назначения врача.

· Контролирует состояние санитарно-противоэпидемиологического режима, по назначению врача организует мероприятия по закаливанию детей, обеспечивает организацию оздоровительных мероприятий и осуществляет контроль за соблюдением режима дня, правильным проведением утренней гимнастики, физкультурных занятий и прогулок детей, мероприятия по профилактике травматизма и отравлений.

· Проводит учет детей отсутствующих по болезни, изолирует заболевших детей, организует уход за детьми, находящимися в изоляторе. Осуществляет утренний прием, термометрию детей, пришедших после болезни и бывших в контакте с инфекционными больными.

· Организует проведение текущей дезинфекции, контролирует ежедневный утренний прием детей, проводимый воспитателями.

· Готовит заявки на медикаменты, бакпрепараты, дезсредства, медицинские инструменты и аппаратуру.

· Проводит санитарно-просветительную работу среди родителей, работников дошкольного учреждения, осуществляет контроль за прохождением медицинских осмотров работниками дошкольного учреждения.

· Ведет соответствующую медицинскую документацию, ежемесячно совместно с администрацией рассматривает причины заболеваемости детей, вносит предложения по их устранению.

· Участвует в педагогических советах, посвященных проблемам физического развития и здоровья детей.

· Ведет экран инфекционных заболеваний и заболеваемости по группам.

· Ежемесячно проводит инструктаж для младшего обслуживающего персонала и работников кухни.

· Проводит учет на гнойничковые заболевания работников пищеблока.

· Оказывает первую медицинскую помощь детям , в случае травмы доставляет в травмпункт.

· Осуществляет регулярную связь с ближайшей поликлиникой с целью своевременного ознакомления с эпидемиологической обстановкой в районе.

· При отсутствии в ГОУ-д/с должности диетсестры выполняет ее обязанности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРАВА

· Не имеет права пренебрегать правилами техники безопасности и обязан строго соблюдать их

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

· Несет юридическую и административную ответственность за нарушение должностных обязанностей.

· Должен уметь оказать первую медицинскую помощь, пользоваться огнетушителем.

Должностная инструкция составлена на 2х листах.

С инструкцией ознакомлен и согласен:

___________________________/ФИО/

________________________/подпись/

«_______»_______________________г.

Государственное образовательное «Утверждаю»

учреждение-детский сад №______ Заведующая (ф. и.о.)________________

ОУО ДО г. Москвы __________________

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ № 8

учителя-логопеда

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

· Продолжительность рабочего времени ___ часа (ов) в неделю

· Работает по графику, утвержденному заведующей детским садом с ежегодным отпуском ___ календарных дней (я).

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

· Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии детей

· Обследует воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющихся у них дефектов. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций.

· Работает в тесном контакте с воспитателями, посещает их занятия. Консультирует педагогов и родителей по применению специальных методов и приемов детям имеющим отклонения в развитии.

· Использует стандартные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов . Содействует подготовке воспитанников, соответствующей требованиям государственного образовательного стандарта.

· Ведет необходимую документацию.

· Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы, представляет свой опыт и результаты работы.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРАВА

· Не имеет права пренебрегать правилами техники безопасности и обязан строго соблюдать их

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

· Несет юридическую и административную ответственность за нарушение должностных обязанностей.

Должностная инструкция составлена на 2х листах.

С инструкцией ознакомлен и согласен:

___________________________/ФИО/

________________________/подпись/

«_______»_______________________г.

Государственное образовательное «Утверждаю»

учреждение-детский сад №______ Заведующая (ф. и.о.)________________

ОУО ДО г. Москвы __________________

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ № 9

педагога-психолога

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

· Назначается на должность и увольняется заведующей детским садом

· Работает непосредственно под руководством ст. воспитателя.

· В своей работе руководствуется: нормативными документами, правилами внутреннего трудового распорядка.

· Продолжительность рабочего времени ___ часа (ов) в неделю

· Работает по графику, утвержденному заведующей детским садом с ежегодным отпуском ___ календарных дней (я).

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

· Осуществляет работу, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников.

· Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка.

· Определяет факторы, препятствующие развитию детей и принимает меры различного вида психологической помощи (психо - коррекционной, реабилитационной и консультативной).

· Оказывает помощь детям, родителям, педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, родителей в проблемах личностного и социального развития воспитанников. Ведет документацию по установленной форме и использует ее по назначению. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ, образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников. Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных воспитанников, содействует их развитию. Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии воспитанников, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. Формирует психологическую культуру воспитанников, педагогических работников и родителей, в том числе и культуру полового воспитания. Консультирует педагогов по вопросам практического применения психологии, способствует повышению социально-психологической компетентности педагогов, родителей.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРАВА

· Не имеет права пренебрегать правилами техники безопасности и обязан строго соблюдать их

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

· Несет юридическую и административную ответственность за нарушение должностных обязанностей.

· должен уметь оказать первую медицинскую помощь, пользоваться при необходимости огнетушителем

Должностная инструкция составлена на 2х листах.

С инструкцией ознакомлен и согласен:

___________________________/ФИО/

________________________/подпись/

«_______»_______________________г.

Государственное образовательное «Утверждаю»

учреждение-детский сад №______ Заведующая (ф. и.о.)________________

ОУО ДО г. Москвы __________________

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ № 10

помощника воспитателя

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

· Назначается на должность и увольняется заведующей детским садом

· Работает непосредственно под руководством зам. зав. по АХЧ (завхоза)

· В своей работе руководствуется: нормативными документами, правилами внутреннего трудового распорядка.

· Продолжительность рабочего времени ___ часа (ов) в неделю

· Работает по графику, утвержденному заведующей детским садом с ежегодным отпуском ___ календарных дней (я).

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

· Помогает воспитателю в организации воспитательно-образовательного процесса, укреплении здоровья, физическом развитии детей.

· Отвечает за жизнь и здоровье вверенных ему детей.

· Несет полную ответственность за имеющееся в группе оборудование и инвентарь.

· Приносит с кухни в группу пищу, помогает раздавать ее детям, убирает и моет посуду, готовит воду для умывания и купания детей, для полоскания рта.

· Организует сервировку детских столов совместно с детьми старшего возраста

· Помогает воспитателю одевать и раздевать детей, проводить закаливающие мероприятия, готовит все необходимое для их проведения.

· Отвечает за чистоту и своевременную уборку закрепленных за ним помещений, два раза в день проводит уборку в группе.

· Проводит санитарную обработку посуды, детских горшков, игрушек в соответствии с требованиями СЭН

· Ежедневно проводит гигиеническую обработку санузлов.

· Следит за чистотой полотенец, меняет их по мере загрязнения, помогает воспитателю в проведении гигиенических процедур с детьми

· Проводит смену постельного белья один раз в 10 дней.

· Помогает воспитателю выводить и приводить детей с прогулки.

· В летний период совместно с воспитателем готовит участок для прогулки.

· Принимает участие в организации занятий по обучению детей плаванию.

· Проводит влажную уборку физкультурного зала перед занятиями группы

· При отсутствии рабочего по кухне, помогает повару.

· Во время производственных мероприятий в тихий час с участием воспитателя находится с детьми.

· Строго по графику проходит медосмотр.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРАВА

· Не имеет права пренебрегать правилами техники безопасности и обязан строго соблюдать их

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

· Несет юридическую и административную ответственность за нарушение должностных обязанностей ГОУ-д/с.

· должен уметь оказать первую медицинскую помощь, пользоваться при необходимости огнетушителем

Должностная инструкция составлена на 2х листах.

С инструкцией ознакомлен и согласен:

___________________________/ФИО/

________________________/подпись/

«_______»_______________________г.

Государственное образовательное «Утверждаю»

учреждение-детский сад №______ Заведующая (ф. и.о.)________________

ОУО ДО г. Москвы __________________

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ № 4

педагога дополнительного образования

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

· Назначается на должность и увольняется заведующей детским садом

· Работает непосредственно под руководством заведующей детским садом

· В своей работе руководствуется: нормативными документами, правилами внутреннего трудового распорядка.

· Продолжительность рабочего времени ___ часа (ов) в неделю

· Работает по графику, утвержденному заведующей детским садом с ежегодным отпуском ___ календарных дней (я).

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ

· Строго ведет табель учета посещаемости детей группы, приходящей на занятия.

· Несет персональную ответственность за охрану жизни и здоровья детей во время занятий.

· Проводит учебные занятия по утвержденной программе с учетом возрастного состава группы

· Помогает в организации прогулок и проведении их по наблюдению на участке детского сада

· Проводит беседы с воспитателями групп и обслуживающим персоналом по вопросам организации занятий своего профиля

· Организует работу с родителями по вопросам своего профиля

· Планирует и осуществляет образовательно-воспитательную работу в соответствии с программой

· Два раза в год проводит диагностику детей по выполнению программы

· Принимает активное участие в Совете педагогов ГОУ-д/с, методобъединениях в округе, городе по данному направлению, вне его

· Проходит медицинский осмотр в не рабочее время, согласно графика

· Пополняет пособиями, наглядной агитацией кабинет

· Принимает активное участие в общесадовских мероприятиях

· Принимает участие в составлении сетки занятий

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРАВА

· Не имеет права пренебрегать правилами техники безопасности и обязан строго соблюдать их

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

· Несет юридическую и административную ответственность за нарушение должностных обязанностей.

· должен уметь оказать первую медицинскую помощь, пользоваться при необходимости огнетушителем

Должностная инструкция составлена на 2х листах

С инструкцией ознакомлен и согласен:

___________________________/ФИО/

________________________/подпись/

«_______»_______________________г.

Доброго всем дня, уважаемые коллеги, читатели и просто мои дорогие друзья! Ваша Татьяна Сухих решила сегодня рассказать вам, какие обязанности воспитателя она сама, то есть, я, выполняет на своем рабочем месте. Я знаю, что многих родителей, особенно, молодых и особенно – мам и бабушек, волнует вопрос: что воспитатель обязан точно делать для их ребенка, а чего требовать от педагога не стоит.

Эту статью я решила написать, основываясь на собственном опыте, а также, вспоминая случаи из практики моих сотрудников, и изучив тематические блоги родителей. По моим наблюдениям, есть несколько типов родителей: активные, но безобидные, агрессивные, адекватные, равнодушные или слишком тактичные.

Первые всем интересуются, постоянно звонят и расспрашивают о своем ребенке, стараются сделать что-то для группы, часто устанавливают достаточно близкие отношения с воспитателями и администрацией детсада. Они могут быть слишком надоедливыми, но такие родители очень помогают нам, берут на себя разные организационные вопросы и т.п. Они обычно не придираются к воспитателям, не конфликтуют, а стараются всячески их задобрить.

Агрессивные – это головная боль для всего садика. Этих родительниц все знают в лицо, они постоянно пишут жалобы, конфликтуют с педагогами и другими родителями. От этого, конечно, страдают все, в том числе и их же дети, поскольку они чувствуют отторжение со стороны коллектива. Педагог-профессионал не переносит свое отношение к конфликтным родительницам на их детей, но все равно, люди есть люди…
Этот типаж всегда недоволен: то не покормили, то не одели и не причесали нормально, то обидели, то простудили, то нос не вытерли…

Адекватные родители не станут конфликтовать по мелочам. Но они не смолчат, если что-то им не нравится. Такие родители доброжелательно, но твердо объясняют педагогу свою позицию и свою просьбу. Что говорить – этот тип родителей наиболее приятен любому воспитателю. Они знают свои права и не требуют невозможного.

Равнодушные могут быть действительно пофигистами, а могут быть просто слишком интеллигентными, чтобы выражать свое недовольство. Они не в силах заставить себя высказать претензии, даже если происходит что-то действительно безобразное: воспитатель не уследил за ребенком, и он разбил нос, постоянно ходит в мокрых штанишках, на улицу одет небрежно и т.п.

Вообще все претензии можно свести к одному: плохой уход и присмотр за детьми. Думаю, любой из вас, друзья, у кого есть дети, имеет множество «страшных» историй про бестолковых воспитательниц.

Пройдемся по конкретным обязанностям воспитателя в соответствии с ФГОС

Хочу сразу сказать, что про вытирание носов, плетение косичек, правильное одевание и докармливание ничего не сказано в должностной инструкции. Так что, опрятный внешний вид ребенка зависит от личности самого воспитателя. Если ему (ей) все равно, как выглядят дети, или сама воспитательница не отличается аккуратностью, то тут уж ничего не изменить.

Если других недостатков нет – она добра к детям, малыши сыты и веселы, то стоит принять ситуацию и не нервничать. Но когда детки ходят неопрятные, в группе бардак, режимные моменты не выполняются, то тут уж нужно проявлять недовольство.

С другой стороны, когда мамочка сооружает на волосах девочки башни с множеством заколок и резинок, то, извините, для сна все равно это расплетется, а потом никто обратно возводить прически не будет, хвостик или косичка – и хватит.

Обычно я проговариваю с родителями все требования к одежде, прическе, наличию сменки и другие вопросы, чтобы потом не возникало недоразумений.

Итак, кратко о должностных обязанностях:

Построение и организация воспитательной и образовательной работы в соответствии с требованиями образовательных программ;
Тщательный присмотр за вверенными детьми в помещении и на территории сада строго по требованиям инструкции по охране здоровья и жизни детей;
Контроль состояния здоровья малышей, постоянное проведение мероприятий по укреплению физического и психологического здоровья, обеспечение гигиены по СанПин;
Всестороннее изучение индивидуальных способностей и особенностей каждого ребенка, на основании наблюдений построение коррекционной и воспитательно-об разовательной работы;
Строгое соблюдение режима дня и плана занятий в доу;
Целенаправленная и постоянная просветительная работа с родителями;
Выполнение предписаний и требований нормативных документов по ФГОС

Это краткое перечисление моих обязанностей, но каждый из перечисленных пунктов содержит огромный перечень режимных и воспитательных моментов. Самое главное – ответственность за здоровье и жизнь малышей, а также четкое выполнение должностной инструкции.

Какой багаж знаний обязан иметь воспитатель для осуществления своей деятельности?

Понятно, что базовые знания по педагогике и образовательной программе в саду дает специальное учебное заведение. Но вот конкретно, что должен знать педагог-дошкольник?

Основные нормативные документы, научные педагогические и психологические дисциплины, правила:

- Ключевые направления развития современной дошкольной образовательной системы РФ;
- Нормативные и законодательные акты в рамках своей деятельности (по ФГОС);
- Международную конвенцию ООН о правах ребенка;
- Дошкольную педагогику, социопсихологию, возрастную психологию;
- Основы психологической детской реабилитологии;
- Психологические и физические особенности детей с ограничениями по здоровью;
- Методика мониторинга развития дошкольника и другой инструментарий;
- Законы этики педагога;
- Методика и практика организации досуга дошкольников в пределах ДОУ;
- Современные инновационные технологии дошкольной педагогики;
- Психологические приемы воспитательного воздействия на детей, основы эффективного коммуницирования с родителями воспитанников и коллегами;
- Методы и приемы диагностики, профилактики и устранения конфликтных ситуаций в детском и взрослом коллективах;
- Основы социологии, экологии, экономики;
- Трудовой Кодекс РФ;
- Правила пожбезопасности и охраны труда;
- Санитарные нормы в дошкольных учреждениях;
- Основы работы с текстовым редактором и т.п.

Функции воспитателя нельзя втиснуть в шаблон должностной инструкции, как вы понимаете. Даже перечисленные мной требования можно долго и нудно дополнять и расшифровывать. Работа с детьми – это каждый день экзамен на профпригодность, да и просто – на человечность.

Если говорить терминами, хороший воспитатель должен обладать определенными компетенциями, которые обозначены ФГОС. Что входит в перечень компетенций? Это те качества и знания, которые обеспечивают необходимые условия для развития дошкольников.

Какие компетенции определяют уровень профессионализма воспитателя?

- - Умение организовать эмоционально благополучный климат в группе путем непосредственного общения с каждым воспитанником. Построение взаимодействия с детьми на основе уважительного отношения к чувствам и потребностям каждой личности;
  - Стремление поддержать инициативность и индивидуальность малышей через наблюдение, изучение наклонностей и личностных качеств деток, создание благоприятных условий для развития;
  - Умение построить общение в коллективе детей через создание теплого, равноправного, открытого общения между детьми и педагогами. Учитывать при этом религиозные и социальные особенности семьи каждого ребенка, а также индивидуальные физические и психологические особенности малышей.
  - Обучать дошкольников умению общаться со сверстниками и взрослыми. Организовать благоприятную среду в группе для развития коммуникативных навыков у детей.
  - Распределение посильных трудовых обязанностей между детьми;
  - Построение эффективного взаимодействия с родителями воспитанников так, чтобы сделать их союзниками в деле всестороннего развития детей.

Кроме всего прочего, я, как воспитатель, слежу за соблюдением порядка и чистоты в группе, контролирую работу помощника воспитателя, осуществляю ведение кучи документации, организовываю проведение занятий и праздничных мероприятий, заменяю при необходимости напарницу… Всего сразу и не упомнишь, честно говоря.